【师说的作者是谁】《师说》是唐代著名文学家、思想家韩愈所著的一篇重要散文。这篇文章在古代教育史上具有深远影响，强调了“尊师重道”的重要性，并提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，主张师生之间应互相学习、共同进步。
一、文章简介
《师说》创作于公元802年（唐德宗贞元十八年），当时韩愈任国子博士，负责教授学生。他在文中批评了当时士大夫阶层轻视师道、耻于从师的社会风气，提倡人们应该虚心求教，重视学习。
二、作者简介
| 项目 | 内容 |
| 姓名 | 韩愈 |
| 字 | 退之 |
| 出生时间 | 公元768年 |
| 去世时间 | 公元824年 |
| 籍贯 | 河南河阳（今河南孟县） |
| 身份 | 唐代文学家、哲学家、政治家 |
| 文学地位 | “唐宋八大家”之一，与柳宗元并称“韩柳” |
| 主要作品 | 《师说》《原道》《进学解》《祭十二郎文》等 |
三、文章
《师说》通过对比古代和当时社会对“师”的态度，指出“古之学者必有师”，强调了教师的重要性。韩愈认为，无论身份高低，只要有学问，就可以成为老师；而学生也应当谦逊求学，不应因为自己比老师年轻或地位低就轻视老师。
文章还提出“圣人无常师”的观点，说明学习没有固定对象，关键在于是否能学到真知。这种思想打破了传统的等级观念，具有强烈的平等意识。
四、文章意义
1. 弘扬师道精神：倡导尊重教师、重视教育。
2. 推动学术发展：鼓励开放学习、不拘一格。
3. 影响后世教育观：为后世教育制度和教学理念提供了理论基础。
五、结语
《师说》不仅是韩愈个人思想的体现，也是中国古代教育思想的重要代表作。它至今仍被广泛传诵，对于现代教育仍有重要的启示意义。无论是学生还是教师，都能从中获得关于学习与成长的深刻思考。